والدین کا مطالبہ: 7 طریقے وہ غلط ہیں

مواد

• اعلی توقعات کے ساتھ والدین کے ذریعہ تعلیم میں پریشانیوں کو روکنے کے لئے آئیڈیاز۔
• بہت زیادہ مطالبہ کرنا: جب نظم و ضبط اور کوشش بہت دور ہوجاتی ہے
• والدین کے اعلی مطالبات سے ماخوذ 7 عام غلطیاں
• 1. اووریکسٹینشن کارکردگی میں اضافہ نہیں کرتا ہے
• 2. غلطیوں پر عدم رواداری
• 3. کمال پسندی کی ایک حد سے زیادہ اچھا نہیں ہے
• 4. ناقابل قبول توقعات پیدا کی جاتی ہیں
• 5. بہت زیادہ مطالبہ کرنے سے عدم تحفظ اور خود اعتمادی کم ہوسکتی ہے
• 6. تعمیل پر توجہ مرکوز خود حوصلہ افزائی کی کمی کا سبب بن سکتی ہے
• 7. یہ ذاتی تعلقات میں پریشانی کا سبب بن سکتا ہے
• ان غلطیوں سے بچنے کے لئے سفارشات
• ہدایت سے بہتر ساتھ دیں
• ان کی کوششوں کی قدر کریں نہ کہ ان کی کامیابیوں کو

اعلی توقعات کے ساتھ والدین کے ذریعہ تعلیم میں پریشانیوں کو روکنے کے لئے آئیڈیاز۔

کسی بچے کی پرورش اور اس کی تعلیم اچھی طرح سے آسان نہیں ہے. اگرچہ زیادہ تر والدین اپنے بچوں کے لئے بھلائی چاہتے ہیں ، لیکن تمام مضامین تعلیم کے مختلف طریقوں سے یکساں کام نہیں کرتے ہیں۔ لہذا ، جو تعلیمی تدابیر استعمال کی جاتی ہیں وہ ہمیشہ کسی بچے کی خودمختاری اور صحیح نشوونما کے ل. موزوں نہیں ہوتی ہیں۔

ضرورت سے زیادہ اثر و رسوخ ، آمریت ، ابہام… ان سب کے نتیجے میں بچوں میں حقیقت کا خیال پیدا ہوتا ہے جو ان میں رہتے ہوئے اہم حالات میں ان کی صحیح موافقت کا باعث بن سکتا ہے۔ مختلف قسم کی تعلیم کی ان تمام خصوصیات میں سے ہم مبالغہ آرائی کا مطالبہ ڈھونڈ سکتے ہیں، جو بچوں میں طرح طرح کی پریشانیوں کا سبب بن سکتا ہے۔ اس وجہ سے ، اس مضمون میں والدین سے مطالبہ کرنے اور ان سات چیزوں کے بارے میں توجہ دی جارہی ہے جن کے بارے میں وہ غلط ہیں۔

بہت زیادہ مطالبہ کرنا: جب نظم و ضبط اور کوشش بہت دور ہوجاتی ہے

تعلیم کے بہت مختلف طریقے ہیں۔ اپنے بچوں کو تعلیم دلوانے کے دوران جو سلوک ہم استعمال کرتے ہیں ، جس طرح سے والدین اور بچے باہمی تعامل کرتے ہیں، انھیں کس طرح سکھایا جاتا ہے ، تقویت ملی ، حوصلہ افزائی اور اظہار کیا جاتا ہے وہی ہے جو والدین کا انداز کہلاتا ہے۔

یہ عام بات ہے کہ ، بڑھتے ہوئے مائع اور متحرک معاشرے میں ، بہت سارے خاندان اپنی اولاد میں نظم و ضبط پیدا کرنے کی کوشش کرتے ہیں ، کوشش کرتے ہیں کہ وہ ثقافت کو فروغ دیں اور اپنے بچوں کو ہمیشہ زیادہ سے زیادہ خواہش کرنے اور کمال کے حصول کی ترغیب دینے کی ترغیب دیں۔ والدین کی یہ قسمیں ان کا مطالبہ ہے کہ ان کی اولاد متحرک ہو ، بہترین کوشش کو ممکن بنائے اور ان تمام مقاصد کو حاصل کریں جو ان کے نزدیک ہر ممکن حد تک موثر انداز میں تجویز کیے جائیں۔

ضرورت سے زیادہ مطالبہ کرنے والے والدین میں والدین کی طرز پر آمرانہ انداز ہوتا ہے ، جس کی خصوصیت یہ ہوتی ہے بنیادی طور پر ایک سمت اور بہت زیادہ اظہار نہیں مواصلات کی قسم، ایک واضح درجہ بندی اور واضح اور سخت اصولوں کی فراہمی کے ساتھ ، بچے کو تھوڑی بہت خودمختاری عطا کریں اور ان سے اعلی سطح کا کنٹرول اور اعلی توقعات پیش کریں۔ تاہم ، اگرچہ نظم و ضبط اور کوشش اہم ہیں ، لیکن مطالبہ کی زیادتی بچوں کی نفسیاتی جذباتی نشونما میں مشکلات پیدا کرسکتی ہے ، جیسے کہ ذیل میں دیکھا جاسکتا ہے۔

والدین کے اعلی مطالبات سے ماخوذ 7 عام غلطیاں

کارکردگی کو بڑھانے کے ل way کبھی کبھار ضرورت کا استعمال مؤثر ثابت ہوسکتا ہے۔ تاہم ، اگر یہ ایک مستقل طرز عمل ہے اور اس کے ساتھ موثر مواصلات اور جذبات کا مربوط اظہار نہیں ہے تو ، کچھ مضامین میں یہ تعلیمی انداز مختلف موافقت کے مسائل پیدا کرنے میں معاون ثابت ہوسکتا ہے۔

کچھ غلطیاں جو خاص طور پر والدین سے مطالبہ کرتی ہیں مندرجہ ذیل شامل کریں.

1. اووریکسٹینشن کارکردگی میں اضافہ نہیں کرتا ہے

اگرچہ کوششوں کو فروغ دینا اور نتائج کو بہتر بنانا بروقت کارکردگی کو بڑھانے کے ل useful مفید ثابت ہوسکتا ہے ، لیکن وقت کے ساتھ اعلی سطحی طلب کو برقرار رکھنا حقیقت میں اس کے برعکس اثر انداز ہوسکتا ہے۔ کارکردگی کم ہوسکتی ہے یہ سوچ کر کہ یہ کافی نہیں ہے ، یا حاصل کردہ نتائج میں بہتری کے لئے مستقل تلاش کرنے کی وجہ سے ہے۔

2. غلطیوں پر عدم رواداری

والدین سے یہ مطالبہ کرنا معمول ہے کہ وہ اپنے بچوں کی کوششوں کو کافی حد تک تقویت نہ دیں ، البتہ کچھ غلطیوں کی موجودگی کو دیکھ کر۔ اس وجہ سے ، یہ خیال جو بچوں تک منتقل ہوتا ہے وہ یہ ہے کہ غلطی کچھ خراب ہے ، اس سے پرہیز کیا جانا چاہئے۔ ایک غلطی کی طرف عدم برداشت اس طرح تشکیل دیا جاتا ہے، جو اگلے نقطہ تکمیل پسندی کی پیدائش کا باعث بن سکتا ہے۔

3. کمال پسندی کی ایک حد سے زیادہ اچھا نہیں ہے

بچپن میں مانگ کی زیادتی بچوں کو یہ محسوس کرنے کا سبب بن سکتی ہے کہ وہ جو کام کرتے ہیں وہ کبھی بھی کافی نہیں ہوتا ہے ، اپنی زندگی میں جو کچھ کرتے ہیں اس سے مطمئن نہیں ہوتا ہے۔ اس طرح ، یہ لوگ کمال کی تلاش میں ، اپنی پوری کوشش کرنے کی ضرورت پیدا کرتے ہیں۔ طویل مدت میں، اس کا مطلب یہ ہے کہ لوگ کام ختم نہیں کرتے ہیں، چونکہ وہ ان کو بہتر بنانے کے ل them بار بار دہراتے ہیں۔

4. ناقابل قبول توقعات پیدا کی جاتی ہیں

اپنے اور دوسروں کے امکانات پر یقین رکھنا اچھا ہے۔ البتہ، ان توقعات کو حقیقت پسندانہ بننے کی ضرورت ہے. ایسی امیدیں جو بہت زیادہ ہیں اور ناقابل اعتماد ہیں ان سے ملنے سے قاصر ہونے پر مایوسی کا سبب بنتی ہیں ، جس کے نتیجے میں کسی کی قابلیت کا منفی خود اعتمادی پیدا ہوتا ہے۔

5. بہت زیادہ مطالبہ کرنے سے عدم تحفظ اور خود اعتمادی کم ہوسکتی ہے

اگر کوشش کی پہچان کے بعد بھی مطالبہ کی تعمیل نہیں کی جاتی ہے تو ، بچہ محسوس نہیں کریں گے کہ ان کی کوششیں اس کے قابل ہیں. طویل مدت میں وہ اضطراب اور افسردگی کے شدید مسائل پیدا کرسکتے ہیں ، نیز بے بسی نے یہ سوچ کر یہ سبق سیکھا کہ ان کی کوششوں سے حتمی نتیجہ نہیں بدلے گا۔

6. تعمیل پر توجہ مرکوز خود حوصلہ افزائی کی کمی کا سبب بن سکتی ہے

کسی بچے کو زیادہ سے زیادہ توجہ مرکوز کرنے سے وہ کیا کرنا ہے اس کی وجہ سے وہ اس کو نظر انداز کر سکتا ہے جو وہ کرنا چاہتا ہے۔ اگر یہ صورتحال برقرار رہتی ہے تو ، کہا جوانی کا بچہ جذباتی بلاکس پیش کرے گا اور خود کو متحرک کرنے میں نااہلی یا دشواری، کیونکہ انہوں نے بچپن میں ہی اپنی ذاتی دلچسپی تیار نہیں کی ہے۔

7. یہ ذاتی تعلقات میں پریشانی کا سبب بن سکتا ہے

بہت مطالبہ کرنے والے والدین کے بچے اپنے والدین سے طلب کی سطح کو سیکھتے ہیں ، اور مستقبل میں اس کو دوبارہ پیش کرتے ہیں۔ اس طرح ، ان کی وجہ سے ان کی وجہ سے سماجی بنانا زیادہ مشکل ہوسکتا ہے اعلی سطح کا مطالبہ ہے کہ وہ اپنے اور دوسرے لوگوں کی طرف دونوں پیش کرسکتے ہیں ان کے تعلقات میں

ان غلطیوں سے بچنے کے لئے سفارشات

اب تک جن پہلوؤں کا حوالہ دیا گیا ہے اس کی بنیادی وجہ اعلی دباؤ اور توقعات کی موجودگی ، غلطیوں کی عدم رواداری اور کسی کے اپنے سلوک کے لئے کمک نہ ہونا ہے۔ تاہم ، مطالبہ کرنے والے والدین کی حیثیت سے یہ ضروری نہیں ہوتا ہے کہ یہ مسائل ظاہر ہوں ، اور وہ کافی مواصلات اور جذباتی اظہار سے گریز کیا جاسکتا ہے. جب اشارے کے خسارے سے بچنے کی بات ہو تو کچھ نکات یا سفارشات درج ذیل ہوسکتی ہیں۔

ہدایت سے بہتر ساتھ دیں

ان بچوں کو جو دباؤ محسوس ہوتا ہے وہ بہت زیادہ ہے، بعض اوقات وہ اس کام پر کرنے سے قاصر رہنا جس کی وجہ سے وہ اپنے چاہنے والے چاہیں گے۔ اس سے بچنے کے ل it ، یہ سفارش کی جاتی ہے کہ بچوں کو منتقل کی جانے والی توقعات حقیقت پسندانہ ہوں اور ان نابالغوں کی طرف سے دکھائی جانے والی صلاحیتوں کو ایڈجسٹ کیا جا، جو انتہا پسندی سے گریز کریں۔

غلطیوں کی عدم رواداری کے سلسلے میں ، یہ اس وقت نہیں ہوتا ہے جب سوال میں بچے کو یہ سکھایا جائے کہ غلطیاں کرنا غلط نہیں ہے یا اس کا مطلب ناکامی نہیں ہے ، بلکہ اس میں بہتری اور سیکھنے کا موقع ہے۔ اور یہ کہ ناکامی کی صورت میں بھی ، اس کا یہ مطلب نہیں ہے کہ وہ ان سے محبت کرنا چھوڑ دیں۔

ان کی کوششوں کی قدر کریں نہ کہ ان کی کامیابیوں کو

اس قسم کی تعلیم سے پیدا ہونے والی پریشانی کا ایک بہت بڑا حصہ ہے کی گئی کوشش کی قدر کرنے میں ناکامی. حل یہ ہے کہ نتائج کی پرواہ کیے بغیر ، بچوں کی کوششوں کی اہمیت پر غور کرنا اور اس کوشش کو نتیجہ خیز بنانے میں مدد کرنا۔ یہ خاص طور پر اہم ہے جب بچہ کسی سرگرمی کو صحیح طریقے سے انجام دیتا ہے ، جس میں بعض اوقات وہ خود کو معمولی اور توقع کے مطابق مبارکباد نہیں دیتے ہیں۔

بچوں کی صلاحیتوں پر اعتماد ضروری ہے تاکہ ان کی حوصلہ افزائی ہو اور ان کی خود اعتمادی میں اضافہ ہو۔ بچوں کی قابلیت کو کم نہ کرنے کے ل it ، یہ تجویز کی جاتی ہے کہ اگر آپ کو کوئی ایسی چیز ہے جس کو آپ درست کرنا چاہتے ہیں تو ، آپ کو مثبت انداز میں اور تنقید کا نشانہ بنائے بغیر ، یا بالکل بھی اس کی نشاندہی کرنے کی کوشش کریں یا اس کا مقصد .